8个月5,681宗校园霸凌案：谁来保护我们的孩子？
当校园不再是孩子安心成长的地方，社会需要追问的不只是惩罚，更是保护机制。
5,681宗案件，敲响校园安全警钟
根据马来西亚国家新闻社 Bernama 2026年10月6日的报道，首相安华在国会下议院指出，2026年1月至8月，
全国学校共通报5,681宗霸凌案件，涉及身体、语言、非语言以及网络霸凌等形式。按八个月简单平均，每
月约710宗，但不能据此推断每个月实际发生的数量。
统计数字可能不是全部
首相同时提醒，部分教育机构可能因为担心影响声誉而未充分通报霸凌或纪律问题。数字背后，是一个个
需要保护的学生；举报数字也不能简单等同所有发生事件。
霸凌不只是肢体伤害
持续的语言羞辱、恶意排挤、公开嘲笑、威胁恐吓，以及在社交媒体传播羞辱性内容，都可能造成伤害。
对成长中的儿童与青少年，反复被针对可能影响自尊、学习、人际关系与心理健康。部分学生因为担心报
复或不被相信而选择沉默。
学校声誉不应高于学生安全
面对投诉，学校应认真记录、及时调查并采取适当保护措施。涉及暴力、威胁或疑似违法行为的事件，应
按相应程序向有关当局报告。值得信任的学校不一定是声称毫无霸凌事件的学校，而是愿意处理问题、保
护受害者的学校。
处罚之外，更需要预防
The Star 同日报道指出，政府谈及宿舍监督、安全审查、辅导与心理健康支援，但现有措施仍有改进空间。
学校需要透明的举报机制、持续的尊重教育、同理心培养、旁观者介入意识，以及家庭与学校的有效沟通
。
父母应留意孩子的求助信号
如果孩子突然不愿上学、明显焦虑、回避同学或对校园表达恐惧，家长可以温和地关心，并耐心倾听。上
述表现不一定代表遭受霸凌，仍值得了解原因。涉及网络伤害时，可保存完整的信息、截图与记录，以便
后续沟通与调查。
Eco Times观察
校园霸凌既是教育议题，也是社会责任。学校需要维护安全，家庭需要倾听，公众需要避免传播未经证实
的指控及受害者隐私。保护孩子，从认真对待每一次求助开始。每一个孩子都值得在安全、尊重与关爱的
环境中成长。
资料来源／编辑说明：Bernama，2026-10-06，Over 5,000 Bullying Cases Reported In Schools In Jan-Aug 2026；The Star，2026-10-06，School
safety measures still insufficient, says PM Anwar。
