ISSUE 001 / 社会焦点
大学生发声后遭网络威胁：不同意见不应成为霸凌的理由
公开讨论可以尖锐，但不应该以人身威胁让人沉默。
大学生公开提问引起争议
据 Bernama、Malay Mail 2026年10月18日报道，马来亚大学学生 Ummi Umairah Bakhit 在公开论坛对前首相纳
吉罚款筹款议题提出质疑。相关片段在网络传播，引起支持与批评，也出现针对她的辱骂和威胁，包括有
人声称会前往大学寻找她。
通讯部长谴责威胁
通讯部长法米于10月18日公开谴责相关网络霸凌，强调即使不认同某人的观点或表达方式，也不应诉诸恐
吓；他呼吁受害者向警方及MCMC举报。相关威胁指控的法律性质仍需要由主管部门依证据调查判断。
批评与霸凌的界线
质疑论点、要求解释及提出不同立场，属于公共讨论的一部分。反复恶意骚扰、恐吓、公开私人信息或煽
动攻击，则可能造成严重伤害，甚至涉及违法。并非所有尖锐批评都等于霸凌，但真实的安全威胁也不可
被轻视。
校园应该允许理性提问
高等教育鼓励思考、证据分析与表达。学生提出问题不等于观点一定正确，却应该拥有正常讨论与安全求
助的空间。若人们担心发言后遭受威胁，社会可能产生不敢讨论公共议题的寒蝉效应。
网络平台与监管的责任
平台需要提供清晰的社群规则、有效的举报及申诉渠道，及时处理可信威胁。监管措施也应兼顾公共安全
、隐私与表达自由，不把所有不同意见都当成危险内容。
遭遇网络威胁怎么做
保存截图、账号、网址与时间记录，尽量保留上下文；避免持续对骂；使用平台举报机制；涉及可信的人
身威胁时报警并向MCMC投诉；必要时寻求学校、家人或专业人员支持。若有即时危险，请拨打999。
Eco Times观察
社会文明不体现在所有人都同意，而在于意见相左时仍能保持理性与尊重。我们可以不同意一个人的观点
，却不应该威胁这个人的安全。
资料来源／编辑说明：Bernama，2026-10-18，Fahmi Condemns Cyberbullying Of UM Student；Malay
Mail，2026-10-18；Malaysiakini，2026-10-16；The Star、Malay Mail 相关后续讨论。